其实学乐高一点也没用，就是孩子玩个乐呵?
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玩转乐高积木，拼出大千世界。让我们跟随内心的创想，发挥我们的想象，在积木的世界里，获得无尽的快乐时光！
随着乐高课程越来越普及，
我们经常会听到有人说：
“学乐高也没觉得有什么用，
孩子就是在那玩”。
其实说的没错，孩子确实就是在乐高课上玩，他们没有在短期内学习到什么可以让家长引以为豪的技能，也不能让孩子在期末考试中多考几分，好像确实没什么用。
但是确实是这样的吗？
“现今社会，如果我们继续以前的教学方法对我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让孩子去体验，去玩，不让他们去尝试琴棋书画。我可以保证：三十年后孩子们找不到工作，因为他们无法竞争过机器、智能。”
这是马云在贵州大数据峰会上提出的观点。虽然有点夸张，但是不无道理：玩对于孩子来讲有着非常重要的意义。
玩有哪些作用和价值？
1、玩是儿童的天性和权力。
玩对于孩子的成长，就像维生素一样必不可少，如果孩子玩的天性受到压制、玩的权利被剥夺，孩子的健康成长势必受到影响。
2、玩是孩子认识世界的一种形式。
在玩中，孩子学习规则，不遵守规则下次是没有人和你玩的；在玩中，孩子学会交友，学会合作；在玩中，孩子体验生活，感受快乐。
3、玩是孩子锻炼体魄、快乐成长的重要途径。
玩是孩子童年生活的主业，玩需要跑跳、动手、动脑、活动全身，它是孩子快乐活动、愉快成长的重要途径。
4、玩能促进智力发展，是一种高级的学习。
在玩中，学习注意力集中，学习逻辑分析，学习概率，学习谋略，学习判断局势，学习决策。在玩中，挑战自我，挖掘潜能。
5、玩是孩子情感的发育基地。
在玩中，学习揣摩对方的心理，学习观察身体语言，学习观察人的性格和人品特征，学习沉着和冷静，学习感情沟通，在玩中，释放了压力，舒缓了身心，培养专心做事等优良品质。
6、玩是创造的驱动力。
玩是创造的萌芽，是积极主动的学习。因为玩是从兴趣出发的，是全身心投入的，是无拘无束的。而玩的本质是探索，世界上许多伟大的发明创造，都与孩子的玩耍有关。
由此可见，
玩对于一个孩子的成长成才，
有着举足轻重的作用。
而会玩的孩子，
能在玩的过程中学习到更多的知识，
激发出更多的创造力。
“玩就好好地玩，学就好好地学”，这句忠告我们很多人都是从小听到大。这句话原本是在强调专心的作用，却在很大程度上割裂了学跟玩的关系，仿佛玩才是放松愉快的，而学习是一件痛苦的事情，学习的时候，就要认真严肃，必须正襟危坐、目不斜视。
大概就是因为这个，现在越来越多的人虽然对外国的先进教育方法耳熟能详，也非常欣赏国外的教育理念，但是却不知道如何引导孩子在“玩中学”。
而有一种方式，
可以让孩子在玩耍中毫不费力的学习，
那就是现在很多孩子都在接触的，
乐高教育
乐高积木的故乡在丹麦
至今已有80多年的历史，乐高在丹麦语中是“玩得快乐”的意思，创始人基奥克认为这个词正符合他的初衷。乐高就是给孩子在动手的时候带来欢乐！
著名的儿童心理学家皮亚杰认为：
孩子在动手积极建构真实事物时能帮助他们在头脑中构筑知识，新构建的知识能促使他们创造出更好的解决方案，衍生出更多的技能、更多的知识。从而在这样一个良性的自我增强的循环过程中征服更多的挑战，更深刻地获得知识。
意思就是:
告诉我,我会忘记
展示给我,我会记住
但是让我身临其境,我则能理解!
这就是乐高课程的教育理念：做中学、玩中学（learning by making）
那孩子们在乐高课上，
究竟能“玩”出什么有用的东西呢？
1、游戏引导让孩子自由的探索
孩子是天生的学习者，但孩子们不愿意被逼迫着去做事情。而乐高课程通过孩子们喜欢的游戏、故事等多种多样的方式去引导孩子们探索、体会属于他们的世界。
2、 更好的发挥自我的个性及创造力
孩子的个性可以从他们的日常行为观察出来，也可以通过他们的作品呈现出来。机器人的搭建可以给孩子们无限的想象力，让他们自由发挥。
3、 可以轻松的学习枯燥的初、高中理科知识，在以后学习更轻松，更有兴趣
很多例如杠杆原理、齿轮加减速等初高中涉及到的复杂的知识，可以通过孩子们亲自动手去实践去观察，来得到直观的科学结论，告别了死记硬背，让学习变得更形象具体。
4、 从实践中体会自我成就感
在孩子们反复实践，搭建好了一个作品之后，孩子的自信心就会得到极大的锻炼，而从小培养出来的这种成就感会对他们的人生发展产生重要的意义。
5、 锻炼意志、韧性等持续力的提升
在搭建过程中，孩子们还会经历许许多多失败。但是通过老师的不断鼓励和引导，孩子会变得坚强，遇到问题时，不会立即就求助他人，而是先独立思考并尝试解决问题。
6、 更好的激发孩子兴趣和学习能力
兴趣是孩子最好的老师。孩子们会对他们所感兴趣的东西乐此不疲，即便受挫很多次，他们都会努力做下去。有了兴趣，就可以让乐高课上的知识被孩子们潜移默化的吸收。
7、 了解与生活息息相关的知识，以及生活中实际运用，更加善于观察和发现生活中的科学奥秘
乐高课堂上很多的作品和知识，都来源于生活，小朋友在学习乐高的过程中，他们会学会思考，联系实际。长久这样，他们就会变得善于观察生活，发现生活中的各种奥秘。
8、 知识和阅历比同年龄阶段的孩子更加丰富
乐高课堂上会涉及到物理、数学、生物等方方面面的知识，对于孩子综合能力的提升非常有帮助。
9、 全方面的思考能力，举一反三，主动思考与发现和解决问题的能力
在乐高课上没有人会直接告诉你搭建设计一个作品的方式，遇到问题时，只有通过孩子不断的思考和尝试，才能找到解决问题的方式。
10、团队合作以及动手能力的提高
学会与人沟通，团队合作，这无论是现在或将来对孩子都很重要，乐高课堂上有时不单单需要自己完成自己的作品，还要学会和小伙伴们沟通商议，一起合作搭建，一起分工协作，来完成更大更复杂的作品。
原来在乐高课上，
孩子通过“玩”，
竟然能有这么多的收获。
乐高教育培养的是“会玩”的孩子，
要在现在为孩子培养未来的技能。
你永远不知道，下一秒钟，
孩子会在玩耍中给你带来什么样的惊喜……
所以，请您相信，
对于孩子来讲，
“玩”一定是非常重要的，
而好玩的乐高课肯定不是一点用也没有。
恰恰相反，
高质量的乐高教育，
您的宝贝值得拥有！
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